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　　变革

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　　近年来，因婚恋纠纷侵犯妇女人身权利的情形屡见不鲜，不仅出现于家庭婚姻中，也会出现在恋爱关系中。比如有情侣分手后，男方泄露、传播女方隐私和个人信息。上述案件中的陈某(女、未成年人)系在校学生，与李某曾是男女朋友关系，双方分手后，李某多次通过自己的抖音、快手账户发布涉及陈某就读学校、生活照片、恋爱经过、堕胎等隐私信息，并对陈某进行侮辱，引发陈某周围同学、老师的议论，致使陈某名誉受损。陈某不堪压力，不愿前往学校学习，并长期失眠，甚至产生了自残等行为。

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　　数字化教材的开发与使用是教育数字化转型的撬动因素之一。数字化教材，即以数字形态存在、可装载于数字终端阅读、可动态更新内容、可及时记录交互轨迹的新型学习材料。数字教材是国家教材的新类型，既有教材的一般属性，即它是关联教与学的核心纽带，是国家教育方针的落实载体，也有信息技术产品的一般属性，即开放性、个性化、交互性等。因而，数字化教材被视为撬动课堂教学改革及教育改革的重要支点，是教育数字化转型的重要抓手。世界各国基于各自国情基础和需要，积极探索数字教科书的应用、推广、师资培训、使用效果和评价指标，以构建本国的数字教科书使用体系，保障数字教科书的科学有效使用。

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