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  疫情防控期间的居家学习对自我控制力的发展多有限制。在家庭环境中,整体氛围比较宽松和舒适,给人的心理感受比较安逸。要提升自我控制力,父母在日常生活中就要多鼓励孩子,让孩子学会延迟满足,而不是孩子有任何需求提出,马上满足。对于年龄大的孩子,更要多鼓励他们学会自己控制和调节。另外也可以采取玩游戏的方式训练孩子的抑制控制能力,比如倒背数字的游戏。当然,由于自我控制力还在发展当中,我们也需要借助他人监督的方式来强化孩子的自我监督。比如,上网课的过程中建议孩子打开摄像头,让老师和同学监督孩子的上课表现。在有条件的情况下,低年级孩子的家长也可以进行适当的监督。

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  在青海省西宁市林业科学研究所,张锦梅在剪切枝条准备做生物量测定(2022年9月14日摄)。新华社记者 张龙 摄lalala在线视频免费观看

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  福建师大教育学院院长吴文哲曾经前往宁夏师大挂职,“被帮扶院校在学科和专业建设发展、教师学历和科研水平提升、管理理念更新和管理制度完善方面都有很多需求,这是发力的重点。应强化其造血功能,通过有效举措增强被帮扶院校的自我发展能力;另一方面,被帮扶院校地区独特的教育情境、有益探索和成功做法也启发了我们帮扶高校的教育研究者,为更好把握中西部乡村地区的教育规律、解决难题提供了契机。”吴文哲说。

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