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　　今日，北京市中小学新学期正式开启，正常教育教学秩序全面恢复。经历“漫长”的网课和寒假之后，学校在教学上如何衔接？如何帮孩子尽快适应线下学习生活？针对因疫情影响、一些师生产生焦虑情绪等问题，如何加强心理健康教育和疏导？对于上述问题，新京报记者采访了多所学校。

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　　近年来，我国教育部和各级教育行政部门在基础教育、高等教育等领域，积极开展了微课资源建设。

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　　又见长安，续写的是盛世繁华，生动的是今日人间。

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